Приветственное слово Преосвященнейшего Максима, епископа Барнаульского и Алтайского участникам конференции "Основы православной культуры в системе образования"
Уважаемые отцы, братья и сестры, участники конференции
"Основы православной культуры в системе образования"!
В ходе пленарных заседаний было отмечено, что проблема реформирования современной школы не будет успешно решена в полной мере до тех пор, пока не будет подлинного обращения к нашей традиционной культуре.
Истоком и сердцем русской культуры, сделалавшей ее всемирно известной и значимой, без сомнения является Церковь и Святое Православие.
Современная отечественная история, тот опыт, который нам являет европейская цивилизация, доказывают, что отказ от христианских ценностей, подмена Заповедей Божиих устремлениями человеческими, продиктованными страстями, себялюбием и эгоизмом ведет к деградации и саморазрушению.
Разнузданность в нравственной сфере - узаконенные в ряде стран грехи, достойные содома, ужасающий опыт убийства и самоубийства явленный в так называемой эвтаназии ставит под вопрос само существование западной цивилизации. Даже технический прогресс, электронные технологии вне религиозного, подчеркну, именно религиозного осмысления, способны стать предпосылками ужасающего рабства, тоталитаризма и порабощения человеческой личности в такой мере, что даже самые мрачные деспотии прошлого могут показаться будущим поколениям царством свободы и достоинства личности.
Часто повторяемые слова о том, что школа - это наше будущее, на современном этапе для верующего человека, несомненно, являют и эсхатологическую перспективу. - Признание или отказ от Православных истоков нашей культуры способно либо явить дни благоденствия и мира, либо поставить под сомнение само существование России.
Безусловно, - обращение к преподаванию Основ православной культуры в школе - это лишь необходимый минимум. Сейчас все активнее обсуждается вопрос о создании общероссийских доступноых теле- и радиоканалов, активизации деятельности церковной прессы. Но введение предмета Основы православной культуры в школе - актуальнейшая задача. Этот курс не некое новшество, но попытка восполнения и восстановления школьной программы, изуродованной государственным атеизмом в прежние годы. Теперь нет государства декларировавшего безбожие, полностью изменился экономический уклад новой России, однако в школе продолжают бытовать прежние стереотипы. Это не вина учителей. Какая неведомая сила продолжает заставлять чиновников от образования в учебных пособиях и программах гуманитарных дисциплин представлять не научные факты, а мифологемы советских времен.
Если бы подлинная религия, история и культура нашего народа была адекватно отражены в школьных программах, то сегодня бы не стоял вопрос о введении курса ОПК.
Все мы тому свидетели, что даже труды по введению культурологического курса встретили столь активную компанию по противодействию со стороны антинационально и антипатриотически настроенных СМИ. А многим здесь присутствующим пришлось переносить не только клевету, запрет на работу, но даже и угрозы судебных преследований.
Казалось бы чего проще в государстве, созданном Православием, где большинство народа соотносят себя именно с традициями и культурой Православия, рассказать в очень малом курсе о подлинных составляющих этих традиций? Ни один международный или государственный закон этим не будет нарушен. Отчего же такой шум?
Мне думается, что желание ввести в школах предмет ОПК именно и является настоящей национальной реформой образования. Именно этот курс, та правда о России, которую он донесет до учителей и учащихся в корне подорвет монополию антипатриатически настроенных чиновников от образования. Именно в этом чувствует для себя опасность нынешняя псевдопедагогическая элита. Именно поэтому сегодняшнее противостояние -это не просто частная дискуссия, но это определение пути реформ российской школы. Мы пока свидетели тому, что чиновники от образований готовы обсуждать лишь формальную сторону реформ. И даже в этом случае школе под видом реформы предлагаются сомнительные инновации от разрушения классно-урочной системы, отмены оценок учащихся до постановки на конвейер оккультных методик преподавания.
Сегодня здесь собрались ведущие специалисты по преподаванию предмета Основ православной культуры, люди адекватно понимающие пути подлинной реформы школьного образования.
Пусть Господь, просветивший светом Истины наш мир благословит всех нас на плодотворную работу по обмену опытом и поиску дальнейших путей развития школьной реформы в традициях нашей национальной культуры.